ESTIMULACIÓN COGNITIVA Y DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN BEBÉS (0 A 24 MESES)

Autor: CÁCERES CHÁVEZ, MARÍA DE LAS MERCEDES
Editorial: EDICIONES PIRAMIDE, S.A.
Año de publicación: 2022
Idioma: Castellano

Resumen del libro ESTIMULACIÓN COGNITIVA Y DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN BEBÉS (0 A 24 MESES)

El contenido del libro oscila entre dos líneas teóricas relevantes para los dos primeros años del bebé: aprendizaje y desarrollo. En esta etapa surgen preguntas: ¿cómo aprende un bebé? ¿Qué aprende? ¿Y qué estrategias podemos utilizar para apoyar el proceso de aprendizaje? Los autores responden a estas y otras interrogantes con un preciso aporte metodológico procedimental aplicado a la estimulación cognitiva en el dominio de la atención temprana en bebés de cero a veinticuatro meses. En la parte teórica se presenta una actualización de las investigaciones sobre las capacidades cognitivas (atención, percepción, memoria y razonamiento) y en especial sobre las funciones ejecutivas del bebé. Todas estas capacidades constituyen un potencial evolutivo que requiere de la mediación del adulto, quien tiene un papel importante en la formación de un desarrollo cognitivo cada vez más complejo. Además, se analizan las dimensiones de la comunicación no verbal y el desarrollo del juego simbólico como conductas representativas que contribuyen a la generación de conocimiento. La parte práctica tiene tres bloques fundamentales a modo de hoja de ruta: un conjunto de habilidades cognitivas, un apartado de aplicación práctica (metodología con protocolos y actividades) y una guía de proyectos diseñada para estimular las siguientes habilidades: procesamiento de sensaciones y percepciones, conocimiento de objetos, permanencia. de los objetos, construcción de la lógica de las acciones, estimulación de las funciones ejecutivas y orientaciones para promover la comunicación y el juego simbólico. Todo ello en un enfoque ecológico basado en la intervención individualizada, teniendo en cuenta la participación activa del bebé y de otras personas en su vida diaria. Sin duda, es novedad que el libro aborde la complejidad, muchas veces pasada por alto, del pensamiento del bebé a partir de un riguroso análisis basado en las principales investigaciones sobre funciones ejecutivas (continuación)

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